12月14日，艺术设计学院副院长肖巍、环境设计系主任游娟、工业设计系主任李翠、动画专业教师董珂等一行7人，参加了第99届全国设计大师班。此次活动以“交叉无限 无限交叉”为主题，旨在探讨如何构建高质量设计教育体系，不仅为教师们提供了一个高层次的学习交流平台，更为推动高质量设计教育体系的深入探索与实践奠定了基础。

在为期两天的研习活动中，多位专家学者分享了关于设计教育的前沿理念和实践经验。其中，陈正达教授分享了国家教学成果一等奖的选育及经验，提出教育成果考验的是学校对知识边界移动的敏感性和长期行动力。孙守迁教授探讨了AIGC如何塑造设计新维度，并指出数字经济为设计学科发展带来的新机遇和新引擎。宁钢教授强调了交叉学科的重要性，提倡科艺结合、交叉融通的设计教育理念。范圣玺教授提出了以问题为导向的交叉融合。潘长学教授着眼于设计行为特征下的学科与专业建设。詹和平教授详细阐述了设计类研究生的分类培养与整体造就，强调了拔尖创新人才培养的重要性。彭亮教授深入剖析了双高建设的核心内容和任务，回顾了中国高职教育的发展进程，为教师们提供了方向指导。林家阳教授提出了技术、大学、科学“三位一体”的教育理念，认为技术应基于现在和未来的需求，创新思维、方法与路径；大学应致力于人才、机制、系统的培育和创新；科学应探索未知和不确定的原理、理论与现象，同时还强调了跨界学习在设计教育中的重要性。吴小华教授以中国美术学院创新设计学院艺术与科技为例，详细阐述了设计学科的内涵建设。李超德教授分享了国家社科基金申报感言和评选原则，并通过大数据分析指出了当前设计学研究的现状与不足，与大家分享了个人学术生涯的体会。

此外，活动还涵盖了多个热点方向，包括大思政育人、学科交叉融合、双高建设的核心内容和任务等。通过专家学者的深入分享与交流，与会教师们对当前教育教学的热点方向有了更清晰的认识和理解。教师们纷纷表示，将把所学知识与技能运用到实际教学中，努力提升教育教学质量，为国家培养更多优秀的设计人才。工业设计系主任李翠表示，专家们不仅解读了最新的设计教育理念，还提供了许多实用的教学技巧和方法，让人眼前一亮，特别是林家阳教授提出的技术、大学、科学“三位一体”的教育理念，让大家深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够在未来的职业生涯中不断探索、突破和创新，为社会进步和发展作出积极贡献。

教工通讯员 董珂 魏娜

编辑 张璐